Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 2014 Jun.
Fecha de aparición: 22/04/2024
|
[número]
| Título : |
Nº 24 - Año 2014 Jun. |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
Editorial.
Dossier Nº24
Juego, juguetes e historicidad Campo de investigación y de intervención
Presentación por Ángela Ridao y Ana M. Montenegro
Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza
Noelia Enriz
El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías
Miquel A. Oltra Albiach
Para jug-arte mejor. Una mirada desde la estética y la ética
Marta Inés Tirado Gallego
Juego, ternura y encuentro. Fundamentos en la primera infancia
María Regina Ófele
Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil
Tizuko Morchida Kishimoto
Juego, juguete y educación en la pedagogía española contemporánea
Andrés Payà Rico
Los juguetes de la infancia: intervención y diálogo intergeneracional
Ana M. Montenegro y Ángela Ridao
Artículos
¿Quiénes acceden a la educación privada en Argentina?
Ricardo Donaire
La formación de posgrado en investigación educativa: Un análisis a partir de las voces de los sujetos
Liliana Pascual.
Preguntas de los alumnos y construcción del conocimiento en clase
Gabriela Alejandra Fairstein
Jóvenes re-significando patrimonios. Análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría
María Vanesa Giacomasso, Mercedes Mariano y María Eugenia Conforti.
Futuros profesores de zonas rurales vistos por sus formadores
Juan Cornejo Espejo
Jóvenes investigadores
Identidades institucionales y escuelas agrotécnicas: un estudio de caso
María Laura Bianchini.
Reseña de jornadas
La investigación sobre enseñanza educación secundaria en últimos 30 años en Argentina (RIES)
por Sebastián Fuentes
NEES: Fichas Técnicas
Publicaciones anteriores
Normas para la presentación de trabajos.- |
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=7548 |
[número]
Nº 24 - Año 2014 Jun. [texto impreso]. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
Editorial.
Dossier Nº24
Juego, juguetes e historicidad Campo de investigación y de intervención
Presentación por Ángela Ridao y Ana M. Montenegro
Juego, concepto y ordenamiento de una práctica escurridiza
Noelia Enriz
El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías
Miquel A. Oltra Albiach
Para jug-arte mejor. Una mirada desde la estética y la ética
Marta Inés Tirado Gallego
Juego, ternura y encuentro. Fundamentos en la primera infancia
María Regina Ófele
Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil
Tizuko Morchida Kishimoto
Juego, juguete y educación en la pedagogía española contemporánea
Andrés Payà Rico
Los juguetes de la infancia: intervención y diálogo intergeneracional
Ana M. Montenegro y Ángela Ridao
Artículos
¿Quiénes acceden a la educación privada en Argentina?
Ricardo Donaire
La formación de posgrado en investigación educativa: Un análisis a partir de las voces de los sujetos
Liliana Pascual.
Preguntas de los alumnos y construcción del conocimiento en clase
Gabriela Alejandra Fairstein
Jóvenes re-significando patrimonios. Análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría
María Vanesa Giacomasso, Mercedes Mariano y María Eugenia Conforti.
Futuros profesores de zonas rurales vistos por sus formadores
Juan Cornejo Espejo
Jóvenes investigadores
Identidades institucionales y escuelas agrotécnicas: un estudio de caso
María Laura Bianchini.
Reseña de jornadas
La investigación sobre enseñanza educación secundaria en últimos 30 años en Argentina (RIES)
por Sebastián Fuentes
NEES: Fichas Técnicas
Publicaciones anteriores
Normas para la presentación de trabajos.- |
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=7548 |
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