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Collection Voces de la Educación
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Título : El oficio de enseñar : Condiciones y contextos Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Autor Mención de edición: 1a ed. (6a reimpr.) Editorial: Buenos Aires : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2012 Colección: Voces de la Educación Número de páginas: 232 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1513-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Formación docente Clasificación: 371.1 L737 Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1357 El oficio de enseñar : Condiciones y contextos [texto impreso] / Edith Litwin, Autor . - 1a ed. (6a reimpr.) . - Buenos Aires : Paidós Ibérica, 2012 . - 232 p. ; 22 cm.. - (Voces de la Educación) .
ISBN : 978-950-12-1513-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Formación docente Clasificación: 371.1 L737 Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1357 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 371.1 L737 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 306806 371.1 L737 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 306805 371.1 L737 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 306807 371.1 L737 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 312156 371.1 L737 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 304877 371.1 L737 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 304878 371.1 L737 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 304879
Título : El sentido de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángela Pradelli, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2013 Colección: Voces de la Educación Número de páginas: 232 p. Dimensiones: 22 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, APRENDIZAJE Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6533 El sentido de la lectura [texto impreso] / Ángela Pradelli, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Paidós Ibérica, 2013 . - 232 p. ; 22 cm.. - (Voces de la Educación) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION, APRENDIZAJE Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6533 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 371.227 P896 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 321534 371.227 P896 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 321537 371.227 P896 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 321536 371.227 P896 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 321535
Título : Entre adolescentes y adultos en la escuela : puntuaciones de época Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Korinfeld, Autor ; Daniel Levy, Autor ; Sergio Eduardo Rascovan, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2013 Colección: Voces de la Educación Número de páginas: 288 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1543-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación Clasificación: 370 Nota de contenido:
LOS AUTORES -- INTRODUCCIÓN, por Daniel Korinfeld, Daniel Levy y Sergio Rascovan .1. ENTRE ADOLESCENTES, JÓVENES Y ADULTOS, por Sergio Rascovan -- El adiós a las esencias -- Subjetividad, sujeto, yo -- Lo adolescente y lo joven como devenir subjetivo -- Entre el sostén y la autonomía -- Los niños, adolescentes y jóvenes como sujetos de derecho .2. TRANSMISIÓN Y PRÁCTICAS INSTITUCIONALES, por Daniel Korinfeld -- Narrativa zombi -- Criminalizar, patologizar, medicalizar -- Una política de encuentros. 3. SUBJETIVIDADES EN LA ERA DIGITAL, por Daniel Levy -- La sociedad de la información y del conocimiento -- Las redes sociales -- Vivir en la red -- Jugar en la red -- Culturas juveniles y nuevas tecnologías .4. ESPACIOS E INSTITUCIONES SUFICIENTEMENTE, por Daniel Korinfeld -- Consideraciones sobre la producción de subjetividad -- Cuatro movimientos para seguir pensando la cuestión sujeto en el lazo pedagógico -- Sufrimiento en las instituciones -- Experiencia y subjetividad -- Lo suficientemente subjetivizado -- Estar educador .5. DE LA RED AL AULA. ¿UNA NUEVA ILUSIÓN?, por Daniel Levy. Panorama de la escuela media en Argentina y la incorporación de las TIC -- El lazo pedagógico y los contextos digitales -- Confianza, responsabilidad y contexto -- La producción intelectual del aula en la era digital -- En el origen, la escuela -- La disciplina escolar: orden y progreso -- De la disciplina a la convivencia -- El valor del grupo, la importancia de la inclusión -- El bullying, la estandarización del malestar .7. LAS PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, por Sergio Rascovan -- Escuela, Estado y mercado -- Las prácticas de la Orientación Educativa -- Intersecciones entre salud y educación -- Las tutorías como dispositivo de acompañamiento -- Las tutorías y la ética en relación con el otro .8. EQUIPOS DE ORIENTACIÓN, ESPACIOS DE INTERLOCUCIÓN, por Daniel Korinfeld -- Ni magos ni magia -- Las marcas de origen -- La demanda al "psi" y a los equipos técnicos -- Obstáculos, resistencias, malentendidos -- Una conversación posible .9. LOS CAMINOS DE LA VIDA, por Sergio Rascovan -- Los recorridos vitales en las sociedades actuales -- Itinerarios, trayectos y transiciones -- Las elecciones vocacionales -- La escuela como productora de subjetividad -- Intenciones de futuro, expectativas y obstáculos -- Bibliografía.
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16250 Entre adolescentes y adultos en la escuela : puntuaciones de época [texto impreso] / Daniel Korinfeld, Autor ; Daniel Levy, Autor ; Sergio Eduardo Rascovan, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Paidós Ibérica, 2013 . - 288 p. ; 22 cm. - (Voces de la Educación) .
ISBN : 978-950-12-1543-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación Clasificación: 370 Nota de contenido:
LOS AUTORES -- INTRODUCCIÓN, por Daniel Korinfeld, Daniel Levy y Sergio Rascovan .1. ENTRE ADOLESCENTES, JÓVENES Y ADULTOS, por Sergio Rascovan -- El adiós a las esencias -- Subjetividad, sujeto, yo -- Lo adolescente y lo joven como devenir subjetivo -- Entre el sostén y la autonomía -- Los niños, adolescentes y jóvenes como sujetos de derecho .2. TRANSMISIÓN Y PRÁCTICAS INSTITUCIONALES, por Daniel Korinfeld -- Narrativa zombi -- Criminalizar, patologizar, medicalizar -- Una política de encuentros. 3. SUBJETIVIDADES EN LA ERA DIGITAL, por Daniel Levy -- La sociedad de la información y del conocimiento -- Las redes sociales -- Vivir en la red -- Jugar en la red -- Culturas juveniles y nuevas tecnologías .4. ESPACIOS E INSTITUCIONES SUFICIENTEMENTE, por Daniel Korinfeld -- Consideraciones sobre la producción de subjetividad -- Cuatro movimientos para seguir pensando la cuestión sujeto en el lazo pedagógico -- Sufrimiento en las instituciones -- Experiencia y subjetividad -- Lo suficientemente subjetivizado -- Estar educador .5. DE LA RED AL AULA. ¿UNA NUEVA ILUSIÓN?, por Daniel Levy. Panorama de la escuela media en Argentina y la incorporación de las TIC -- El lazo pedagógico y los contextos digitales -- Confianza, responsabilidad y contexto -- La producción intelectual del aula en la era digital -- En el origen, la escuela -- La disciplina escolar: orden y progreso -- De la disciplina a la convivencia -- El valor del grupo, la importancia de la inclusión -- El bullying, la estandarización del malestar .7. LAS PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA, por Sergio Rascovan -- Escuela, Estado y mercado -- Las prácticas de la Orientación Educativa -- Intersecciones entre salud y educación -- Las tutorías como dispositivo de acompañamiento -- Las tutorías y la ética en relación con el otro .8. EQUIPOS DE ORIENTACIÓN, ESPACIOS DE INTERLOCUCIÓN, por Daniel Korinfeld -- Ni magos ni magia -- Las marcas de origen -- La demanda al "psi" y a los equipos técnicos -- Obstáculos, resistencias, malentendidos -- Una conversación posible .9. LOS CAMINOS DE LA VIDA, por Sergio Rascovan -- Los recorridos vitales en las sociedades actuales -- Itinerarios, trayectos y transiciones -- Las elecciones vocacionales -- La escuela como productora de subjetividad -- Intenciones de futuro, expectativas y obstáculos -- Bibliografía.
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16250 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 370 K84 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 339269 370 K84 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 339270
Título : La evaluación como oportunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Anijovich, Autor ; Graciela Capelletti, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2017 Colección: Voces de la Educación Número de páginas: 160 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9485-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Literatura Argentina Literatura infantil y juvenil Clasificación: A863.6 Nota de contenido:
INTRODUCCIÓN -- 1. LA EVALUACIÓN EN EL ESCENARIO EDUCATIVO -- ¿Qué relaciones encontramos entre enseñar, aprender y evaluar? -- ¿Por qué evaluar? -- ¿Qué nos informan las calificaciones? -- Evaluar para -- 2. Los CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES Y LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN -- Las creencias de los docentes acerca de la evaluación Los saberes necesarios para evaluar -- El uso de las evaluaciones para mejorar la enseñanza -- 3. LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE -- ¿Qué son las evidencias de aprendizaje? -- Planificar la búsqueda de evidencias -- ¿Las evidencias solo se encuentran en las pruebas? -- Las evidencias que permiten inferir la comprensión -- 4. MÁS ALLÁ DE LAS PRUEBAS: LA RETROALIMENTACIÓN -- Las estrategias de diálogos reflexivos: conversaciones proactivas, progresivas, de andamiaje -- Los tipos y modos de interacciones dialogadas formativas -- Los protocolos -- 5. TRANSPARENTAR Y COMPARTIR: LAS RÚBRICAS -- Las rúbricas y la calificación -- De la heteroevaluación a la autoevaluación -- El diseño de rúbricas -- 6. EL DISEÑO DE PRUEBAS AUTÉNTICAS -- Hacer foco en la autenticidad -- Las características de las pruebas auténticas -- Pruebas auténticas: modelos inspiradores -- BIBLIOGRAFíA.
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16463 La evaluación como oportunidad [texto impreso] / Rebeca Anijovich, Autor ; Graciela Capelletti, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Paidós Ibérica, 2017 . - 160 p. ; 22 cm. - (Voces de la Educación) .
ISBN : 978-950-12-9485-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Literatura Argentina Literatura infantil y juvenil Clasificación: A863.6 Nota de contenido:
INTRODUCCIÓN -- 1. LA EVALUACIÓN EN EL ESCENARIO EDUCATIVO -- ¿Qué relaciones encontramos entre enseñar, aprender y evaluar? -- ¿Por qué evaluar? -- ¿Qué nos informan las calificaciones? -- Evaluar para -- 2. Los CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES Y LAS PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN -- Las creencias de los docentes acerca de la evaluación Los saberes necesarios para evaluar -- El uso de las evaluaciones para mejorar la enseñanza -- 3. LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE -- ¿Qué son las evidencias de aprendizaje? -- Planificar la búsqueda de evidencias -- ¿Las evidencias solo se encuentran en las pruebas? -- Las evidencias que permiten inferir la comprensión -- 4. MÁS ALLÁ DE LAS PRUEBAS: LA RETROALIMENTACIÓN -- Las estrategias de diálogos reflexivos: conversaciones proactivas, progresivas, de andamiaje -- Los tipos y modos de interacciones dialogadas formativas -- Los protocolos -- 5. TRANSPARENTAR Y COMPARTIR: LAS RÚBRICAS -- Las rúbricas y la calificación -- De la heteroevaluación a la autoevaluación -- El diseño de rúbricas -- 6. EL DISEÑO DE PRUEBAS AUTÉNTICAS -- Hacer foco en la autenticidad -- Las características de las pruebas auténticas -- Pruebas auténticas: modelos inspiradores -- BIBLIOGRAFíA.
Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16463 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 370.1 A597 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 339123 370.1 A597 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 339124
Título : La evaluación como oportunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Anijovich, Autor ; Graciela Cappelletti, Autor Mención de edición: 1a. ed. (3a. reimpr.) Editorial: Buenos Aires : Paidós Ibérica Fecha de publicación: 2019 Colección: Voces de la Educación Número de páginas: 155 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9485-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Pedagogía Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21462 La evaluación como oportunidad [texto impreso] / Rebeca Anijovich, Autor ; Graciela Cappelletti, Autor . - 1a. ed. (3a. reimpr.) . - Buenos Aires : Paidós Ibérica, 2019 . - 155 p. ; 22 cm.. - (Voces de la Educación) .
ISBN : 978-950-12-9485-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Pedagogía Link: http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21462 Reserva
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Signatura Inventario Patrimonial Inventario Bibliográfico Tipo de medio Ubicación Sección Estado 347521 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 347521 347522 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 347522 347523 Libro Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades Biblioteca Disponible 347523
