Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 2011
Fecha de aparición: 27/03/2019
|
[número]
| Título : |
Nº 14 - Año 2011 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Letras
|
| Nota de contenido: |
ARTÍCULOS
Yasmina Khadra: un écrivain algérien francophone. María Inés CÁCERES
La représentation du quotidien dans Le bruit des choses vivantes d'Elise Turcotte. Lilia Elisa CASTAÑÓN
The role of language in the (re)construction of female identy in How the García Girls Lost ther Accents. Alicia COLLADO
La semántica. inte:personal de la introducción en exposiciones orales en inglés una perspectiva sistémico-funcional. María Laura DORADO
Las colocaciones en el léxico de la vid: estudio contrastivo español-francés-ingJés.
Ana María FILIPPINI · Silvia BARBUZZA · Fabiana FONT · Juliana MONTARCÉ
La formación humana a través de la literatura en la obra de J. R. R. Tolkien - Parte II. Los arquetipos de sabiduría y amistad en El Señor de los Anillos. Santiago Alejandro FRIGOLÉ
Search for identity in Love Medicine by Louise Erdrich. Silvia Edith GIMENEZ
Writing from the body. An analysis of Anne Enright's The Gathering from a feminist perspective. Silvia Edith GIMENEZ
Le role du contexte dans la construction dynamique du sens. Patricia C. HERNÁNDEZ
Des expressions idiomatiques qui mettent l'eau a la bouche. Estela, KLETT
Lectocomprensión de textos académicos en lengua extranjera y lectura en lengua materna: una mirada innovadora para la descripción del iletrismo académico. Laura MIÑONES
Lectocomprensión en lengua extranjera e iletrismo académico: diseño de instrumentos de evaluación. Elena GANAZZOLI · Rubén MAZZEI · Patricia ORTIZ
Relaciones entre lectocomprensión en lengua extranjera e iletrismo académico: variables para el análisis de un test de comprensión lectora. Verónica CONVERTI • Laura D' ANNA • Lucía DORIN
lletrismo académico en alumnos universitarios: una primera caracterización. Noelia LUZAR · Laura MIÑONES· M. Laura VALCARCE
RESEÑAS
AAVV: Utopía y representación literaria en obras francesas y francófonas. Por Lía Mallol de Albarracín
De Poitiers, Hilaire: Le Traité des Mysteres. Por Arnalia Esther Sanchez
Abry, D. et Veldeman-Abry, J.: La phonétique: audition, prononciation, correction. Por Graciela Inés
Zuluaga de Simionato |
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=4587 |
[número]
Nº 14 - Año 2011 [texto impreso] . - 2019. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Letras
|
| Nota de contenido: |
ARTÍCULOS
Yasmina Khadra: un écrivain algérien francophone. María Inés CÁCERES
La représentation du quotidien dans Le bruit des choses vivantes d'Elise Turcotte. Lilia Elisa CASTAÑÓN
The role of language in the (re)construction of female identy in How the García Girls Lost ther Accents. Alicia COLLADO
La semántica. inte:personal de la introducción en exposiciones orales en inglés una perspectiva sistémico-funcional. María Laura DORADO
Las colocaciones en el léxico de la vid: estudio contrastivo español-francés-ingJés.
Ana María FILIPPINI · Silvia BARBUZZA · Fabiana FONT · Juliana MONTARCÉ
La formación humana a través de la literatura en la obra de J. R. R. Tolkien - Parte II. Los arquetipos de sabiduría y amistad en El Señor de los Anillos. Santiago Alejandro FRIGOLÉ
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Des expressions idiomatiques qui mettent l'eau a la bouche. Estela, KLETT
Lectocomprensión de textos académicos en lengua extranjera y lectura en lengua materna: una mirada innovadora para la descripción del iletrismo académico. Laura MIÑONES
Lectocomprensión en lengua extranjera e iletrismo académico: diseño de instrumentos de evaluación. Elena GANAZZOLI · Rubén MAZZEI · Patricia ORTIZ
Relaciones entre lectocomprensión en lengua extranjera e iletrismo académico: variables para el análisis de un test de comprensión lectora. Verónica CONVERTI • Laura D' ANNA • Lucía DORIN
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RESEÑAS
AAVV: Utopía y representación literaria en obras francesas y francófonas. Por Lía Mallol de Albarracín
De Poitiers, Hilaire: Le Traité des Mysteres. Por Arnalia Esther Sanchez
Abry, D. et Veldeman-Abry, J.: La phonétique: audition, prononciation, correction. Por Graciela Inés
Zuluaga de Simionato |
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http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=4587 |
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