Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 1994 Vol.I
Fecha de aparición: 16/06/2017
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[número]
| TÃtulo : |
- Año 1994 Vol.I |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
La comprensió Lectora en Subjectes Adults amb Afásia Adquirida.
Francesc Batalla Borras . . . . . . . . 3
A favor deis mes tres i de la integració.
Grabriel Comes Nolla . . . . . . . . . . . . . 13
Fluencia léxica y usos lingüÃsticos en alumnos con necesidades especiales.
Jesús Guillermo Fernández DÃez y Angel-PÃo González Soto. . . . . . . 19
El desarrollo de los profesionales universitarios: La formación del profesorado
experimentado.
Vicent S. Ferreres Pavia . . . . . . . . . . . 33
Safo. Isocrates, Escuela de Mujeres. Escuela de Hombres.
Dr. Enric Fuentes. . . . . . . . . . . . . . . 49
Educación ambiental. Incorporación de la educación ambiental al sistema educativo problemático y metodologÃa.
Angel-PÃo González Soto. . . . . . . . . . . . 59
Bases para la innovación en Centros Residenciales de Acción Educativa.
José Miguel Jiménez González y Angel-PÃo González Soto. . . . . . . . . 75
La intervención didáctica en les procesos de integración social.
Carmen Pnce Alifonso y Angel-PÃo González Soto. . . . . . . . . . . . . . . 89
Análisis de las relaciones subjetivas proyectadas por un plan de estudios en un proceso de formación.
Luis Fernando Valero Iglesias y Ignasi Brunet Icart . . . . . 105
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3804 |
[número]
- Año 1994 Vol.I [texto impreso] . - 2017. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
La comprensió Lectora en Subjectes Adults amb Afásia Adquirida.
Francesc Batalla Borras . . . . . . . . 3
A favor deis mes tres i de la integració.
Grabriel Comes Nolla . . . . . . . . . . . . . 13
Fluencia léxica y usos lingüÃsticos en alumnos con necesidades especiales.
Jesús Guillermo Fernández DÃez y Angel-PÃo González Soto. . . . . . . 19
El desarrollo de los profesionales universitarios: La formación del profesorado
experimentado.
Vicent S. Ferreres Pavia . . . . . . . . . . . 33
Safo. Isocrates, Escuela de Mujeres. Escuela de Hombres.
Dr. Enric Fuentes. . . . . . . . . . . . . . . 49
Educación ambiental. Incorporación de la educación ambiental al sistema educativo problemático y metodologÃa.
Angel-PÃo González Soto. . . . . . . . . . . . 59
Bases para la innovación en Centros Residenciales de Acción Educativa.
José Miguel Jiménez González y Angel-PÃo González Soto. . . . . . . . . 75
La intervención didáctica en les procesos de integración social.
Carmen Pnce Alifonso y Angel-PÃo González Soto. . . . . . . . . . . . . . . 89
Análisis de las relaciones subjetivas proyectadas por un plan de estudios en un proceso de formación.
Luis Fernando Valero Iglesias y Ignasi Brunet Icart . . . . . 105
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3804 |
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