Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 1983 Año III
Fecha de aparición: 12/10/2016
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[número]
| TÃtulo : |
Nº11 - Año 1983 Año III |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
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| Nota de contenido: |
PRESENT ACION
DEPARTAMENTO DE TEORIA DE lA ENSEÑANZA
INTRODUCCION
PROYECTOS NO
1.1. Precisiones conceptuales acerca de la autonomÃa de la didáctica.
1.2. Análisis experimental del desarrollo y la operatividad de la inteligencia en situaciones de aprendizaje formal.
1.3. Ponderación de la variable psicológica de los procesos matéticos en el saber matemático, en alumnos de 1 ro., 3ro. y 5to. años del nivel medio de enseñanza.
1.4. la interacción didáctico-matética: un sistema de categorÃas para su análisis.
DEPARTAMENTO DE DIDACTICA
IÑTRODUCCION
PROYECTOS Nº
2.1. Didáctica de la gramática. (Estructuración cognitiva y expresión).
2.2. Propuesta de una didáctica de los signos de puntuación para el ñivel primario y el ciclo básico del nivel medio de la enseñanza a partir del modelo didáctico matético.
2.3. Didáctica para el análisis del texto literario en el ciclo básico de la escuela media.
2.4. Los modelos estéticos y su función aprehensiva y expresiva en la enseñanza de la literatura.
2.5. Análisis de las posibilidades de aprendizaje que ofrecen determinados contenidos matemáticos. (Algebra lineal, computación, espacios vectoriales, estructuras algebraicas, análisis numérico) en el ciclo superior del nivel medio de enseñanza.
2.6. Recursos para la enseñanza de la geometrÃa en el nivel medio.
2.7. Didáctica de la Historia.
2.8. Análisis de la incidencia que ~as calidades temáticas tienen para el aprendizaje de la historia y estimación del tiempo promedio que actualmente requiere en relación con los recursos de enseñanza empleados por los docentes.
2.9. Didáctica de la Historia para el nivel primario.
2.10. Didáctica de la GeografÃa.
2.11. El uso del ordenador en la enseñanza.
DEPARTAMENTO DE DESARROllO INSTITUCIONAl
INTRODUCCION
PROYECTOS Nº
3.1. La evolución de las ideas didácticas y del sistema escolar, en los niveles elemental y medio, desarrollados en Argentina, durante el siglo XX.
3.2. El sistema escolar argentino con relación al factor polÃtico como referente macro entre 1930 y 1945, sobre la base de un modelo de análisis.
3.3. Evolución del sistema escolar argentino. Su relación con los factores sociales, económicos y demográficos en las décadas de 1930 y' 1950.
3.4. Lo innato y lo adquirido en los procesos formales del aprendizaje.
DEPARTAMENTO DE PROFESIONAlIDAD DOCENTE
INTRODUCCION
PROYECTOS Nº
4.1. Reciclaje del personal docente para los niveles primario y medio de la Escuela Rosario.
4.2. Asistencia a los alumnos con problemas de aprendizaje en situaciones escolares crÃticas. (Convenio con el Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Santa Fe).
4.3. Investigación operativa para la disciplina Historia.
4.4. Carrera del Doctorado en Ciencias de la Educación.
4.5. Seminario de investigación didáctica.
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3450 |
[número]
Nº11 - Año 1983 Año III [texto impreso] . - 2016. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
PRESENT ACION
DEPARTAMENTO DE TEORIA DE lA ENSEÑANZA
INTRODUCCION
PROYECTOS NO
1.1. Precisiones conceptuales acerca de la autonomÃa de la didáctica.
1.2. Análisis experimental del desarrollo y la operatividad de la inteligencia en situaciones de aprendizaje formal.
1.3. Ponderación de la variable psicológica de los procesos matéticos en el saber matemático, en alumnos de 1 ro., 3ro. y 5to. años del nivel medio de enseñanza.
1.4. la interacción didáctico-matética: un sistema de categorÃas para su análisis.
DEPARTAMENTO DE DIDACTICA
IÑTRODUCCION
PROYECTOS Nº
2.1. Didáctica de la gramática. (Estructuración cognitiva y expresión).
2.2. Propuesta de una didáctica de los signos de puntuación para el ñivel primario y el ciclo básico del nivel medio de la enseñanza a partir del modelo didáctico matético.
2.3. Didáctica para el análisis del texto literario en el ciclo básico de la escuela media.
2.4. Los modelos estéticos y su función aprehensiva y expresiva en la enseñanza de la literatura.
2.5. Análisis de las posibilidades de aprendizaje que ofrecen determinados contenidos matemáticos. (Algebra lineal, computación, espacios vectoriales, estructuras algebraicas, análisis numérico) en el ciclo superior del nivel medio de enseñanza.
2.6. Recursos para la enseñanza de la geometrÃa en el nivel medio.
2.7. Didáctica de la Historia.
2.8. Análisis de la incidencia que ~as calidades temáticas tienen para el aprendizaje de la historia y estimación del tiempo promedio que actualmente requiere en relación con los recursos de enseñanza empleados por los docentes.
2.9. Didáctica de la Historia para el nivel primario.
2.10. Didáctica de la GeografÃa.
2.11. El uso del ordenador en la enseñanza.
DEPARTAMENTO DE DESARROllO INSTITUCIONAl
INTRODUCCION
PROYECTOS Nº
3.1. La evolución de las ideas didácticas y del sistema escolar, en los niveles elemental y medio, desarrollados en Argentina, durante el siglo XX.
3.2. El sistema escolar argentino con relación al factor polÃtico como referente macro entre 1930 y 1945, sobre la base de un modelo de análisis.
3.3. Evolución del sistema escolar argentino. Su relación con los factores sociales, económicos y demográficos en las décadas de 1930 y' 1950.
3.4. Lo innato y lo adquirido en los procesos formales del aprendizaje.
DEPARTAMENTO DE PROFESIONAlIDAD DOCENTE
INTRODUCCION
PROYECTOS Nº
4.1. Reciclaje del personal docente para los niveles primario y medio de la Escuela Rosario.
4.2. Asistencia a los alumnos con problemas de aprendizaje en situaciones escolares crÃticas. (Convenio con el Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Santa Fe).
4.3. Investigación operativa para la disciplina Historia.
4.4. Carrera del Doctorado en Ciencias de la Educación.
4.5. Seminario de investigación didáctica.
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http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3450 |
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