[número]
| Título : |
Nº 20 - Año 1994 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
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| Resumen: |
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| Nota de contenido: |
INVESTIGACIONES
SEBASTIÁN DONOSO DíAZ, GUSTAVO HAWES BARRIOS: Análisis del constructo de inteligencia del sistema de selección de alumnos a la universidad / Analysis of the intelligence construct applied in [he Chilean student selection system lo University. / DINER MORAGA O., FELISA CANCINO F., JOAQUÍN CASTELLANO D., ARIEL GAJARDO A., ESTEBAN MOLlNARI L., ALEJANDRO NAVARRETE c., ADOLFO QUIROZ R.: Proyecto educativo ¿cómo innovar en ciencia? / How [O innovate in science: an educational project. GLORIA MULSOW, JOSEFA PÉREz-BLASCO: Madres e hijas: el legado intergeneracional / Mothers and daughters: an intergenerational legacy./ RAÚL SALAS S., CARLOS JIMÉNEZ E.o GLADYS ROJAS P.: Hacia una metodología pluridimensional o multivariada a través de los estilos cognoscitivos de aprendizaje / Towards a pluridimensional or multivaried methodology through cognitive styles of learning. / OMER SILVA V., NURY LATAPIAT: Prevalencia del déficit atencional: ¿problema médico o educacional? / Prevalence of attention deficit: a medical or an educational problem? / HELLMUTH TATTER P., ELBA ARDILES A., LUIS MIRA D., CÉSAR NAVARRETE P., GABRIEL
RIVERA M.: Variables fundamentales que inciden en la enseñanza de las Ciencias
Sociales en los liceos científico-humanistas de la provincia de Valdivia / MARCOS URRA, LUIS ARÁN, OSCAR GALlNDO, JUAN CARLOS MIRANDA, GUSTAVO RODRÍGUEZ, TEOBALDO ROMÁN, JUAN VENEGAS: La enseñanza del Castellano en la educación media / The teaching of Spanisñ in high school. / EDUARDO AGUIRRE G.: ¿Se justifica la enseñanza de la tecnología en la escuela de hoy? / I Justification for the teaching of technology in the school of today / CLAUDIO R. y ÁSQUEZ M.: Una reflexión sobre modernización / A reflection on modernization INFORMES
TERESA OYARZÚN R., NORA SCHYTHE E.: La educadora de párvulos en el desarrollo de un
programa no convencional / The pre-school teacher in the development of a non
conventional program. / MARÍA ANGÉLICA PALAVICINO Y.: El Sistema Nacional de Información en Educación (SINlE) / The National System of Information in Education (S/N/E). / GABRIEL RIVERA, PATRICIA ARA YA, MIRTHA FUENTES, LUIS MEYER, SONIA NAOUR, TERESA Ov ARZÚN, GERARDO QUIROZ, SAMUEL RODRÍGUEZ, GLADYS ROJAS, MARtA ELENA SAN MARTÍN, OMER SILVA: El modelo de formación de profesores de la Universidad Austral de Chile / The teacher-training model of the Universidad Austral de Chile / GLADYS ROJAS. P.: Seminario Interregional: Integración escolar, laboral y social del discapacitado /I lnterregional Seminar: Integration of the disabled in schools, jobs and society.
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2769 |
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Nº 20 - Año 1994 [texto impreso] . - 2015. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
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| Resumen: |
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| Nota de contenido: |
INVESTIGACIONES
SEBASTIÁN DONOSO DíAZ, GUSTAVO HAWES BARRIOS: Análisis del constructo de inteligencia del sistema de selección de alumnos a la universidad / Analysis of the intelligence construct applied in [he Chilean student selection system lo University. / DINER MORAGA O., FELISA CANCINO F., JOAQUÍN CASTELLANO D., ARIEL GAJARDO A., ESTEBAN MOLlNARI L., ALEJANDRO NAVARRETE c., ADOLFO QUIROZ R.: Proyecto educativo ¿cómo innovar en ciencia? / How [O innovate in science: an educational project. GLORIA MULSOW, JOSEFA PÉREz-BLASCO: Madres e hijas: el legado intergeneracional / Mothers and daughters: an intergenerational legacy./ RAÚL SALAS S., CARLOS JIMÉNEZ E.o GLADYS ROJAS P.: Hacia una metodología pluridimensional o multivariada a través de los estilos cognoscitivos de aprendizaje / Towards a pluridimensional or multivaried methodology through cognitive styles of learning. / OMER SILVA V., NURY LATAPIAT: Prevalencia del déficit atencional: ¿problema médico o educacional? / Prevalence of attention deficit: a medical or an educational problem? / HELLMUTH TATTER P., ELBA ARDILES A., LUIS MIRA D., CÉSAR NAVARRETE P., GABRIEL
RIVERA M.: Variables fundamentales que inciden en la enseñanza de las Ciencias
Sociales en los liceos científico-humanistas de la provincia de Valdivia / MARCOS URRA, LUIS ARÁN, OSCAR GALlNDO, JUAN CARLOS MIRANDA, GUSTAVO RODRÍGUEZ, TEOBALDO ROMÁN, JUAN VENEGAS: La enseñanza del Castellano en la educación media / The teaching of Spanisñ in high school. / EDUARDO AGUIRRE G.: ¿Se justifica la enseñanza de la tecnología en la escuela de hoy? / I Justification for the teaching of technology in the school of today / CLAUDIO R. y ÁSQUEZ M.: Una reflexión sobre modernización / A reflection on modernization INFORMES
TERESA OYARZÚN R., NORA SCHYTHE E.: La educadora de párvulos en el desarrollo de un
programa no convencional / The pre-school teacher in the development of a non
conventional program. / MARÍA ANGÉLICA PALAVICINO Y.: El Sistema Nacional de Información en Educación (SINlE) / The National System of Information in Education (S/N/E). / GABRIEL RIVERA, PATRICIA ARA YA, MIRTHA FUENTES, LUIS MEYER, SONIA NAOUR, TERESA Ov ARZÚN, GERARDO QUIROZ, SAMUEL RODRÍGUEZ, GLADYS ROJAS, MARtA ELENA SAN MARTÍN, OMER SILVA: El modelo de formación de profesores de la Universidad Austral de Chile / The teacher-training model of the Universidad Austral de Chile / GLADYS ROJAS. P.: Seminario Interregional: Integración escolar, laboral y social del discapacitado /I lnterregional Seminar: Integration of the disabled in schools, jobs and society.
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http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2769 |
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