Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 1979
Fecha de aparición: 02/09/2015
|
[número]
| TÃtulo : |
Nº4 - Año 1979 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Resumen: |
Juan G. Burgos, Osvaldo RodrÃguez, Oscar Paineán.
ser de su lectura
Gilberto Calvo Padilla. Un enfoque de educación de adultos
Mabel CondemarÃn G., Mariana Chadunck, Trastornos de aprendizaje en la escritura
y ortografÃa
Oriana González D' A. Los factores contextuales del bilingüismo y su implicancia en
la formulación de objetivos para la enseñanza del inglés
Juan Iglesias D. Causalidad de la deserción escolar pura y real en estudiantes de
Educación Básica urbana .
Elizabeth Pérez K., Marcos Urra S. La lectura cientÃfica
Omer Silva Villena. El enfoque cognitivo en la enseñanza de idiomas extranjeros
Santa Sotomayor Cantero. Principios orientadores del currÃculum de acuerdo a la edu-
cación familiar mapuche .
VÃetor Raviola Molina. El clima organizacional, un factor importante en adminis-
tración educacional
Juan G. Burgos, Milena l. Glavié R., Teresa E. Oyarzún R., Héctor Pérez S. M., Ana
A. Seaff G. Validez predictiva de las pruebas de admisión sobre el rendimiento
de los estudiantes de la Escuela de Educación Preescolar en su primer semestre
académico. Estudio de interrelaciones .
Luis Bravo Valdivieso. Cuestionario de evaluación de problemas de aprendizaje
(CEPA) 113
Hellmut Brinkmann Sch., MarÃa Morales L., Stella Figueroa M. Actitudes de los pro-
fesores de Enseñanza Básica de la ciudad de Villarrica frente a los niños con
deficiencia mental y niños con inteligencia normal . 124
Edgardo Riveros. La educación y la psicologÃa humanista 129
Jaime Valenzuela Solazar. El sÃndrome de inseguridad afectiva: su sintomatologÃa e
incidencia en los problemas de aprendizaje escolar . 148
|
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2755 |
[número]
Nº4 - Año 1979 [texto impreso] . - 2015. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
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| Resumen: |
Juan G. Burgos, Osvaldo RodrÃguez, Oscar Paineán.
ser de su lectura
Gilberto Calvo Padilla. Un enfoque de educación de adultos
Mabel CondemarÃn G., Mariana Chadunck, Trastornos de aprendizaje en la escritura
y ortografÃa
Oriana González D' A. Los factores contextuales del bilingüismo y su implicancia en
la formulación de objetivos para la enseñanza del inglés
Juan Iglesias D. Causalidad de la deserción escolar pura y real en estudiantes de
Educación Básica urbana .
Elizabeth Pérez K., Marcos Urra S. La lectura cientÃfica
Omer Silva Villena. El enfoque cognitivo en la enseñanza de idiomas extranjeros
Santa Sotomayor Cantero. Principios orientadores del currÃculum de acuerdo a la edu-
cación familiar mapuche .
VÃetor Raviola Molina. El clima organizacional, un factor importante en adminis-
tración educacional
Juan G. Burgos, Milena l. Glavié R., Teresa E. Oyarzún R., Héctor Pérez S. M., Ana
A. Seaff G. Validez predictiva de las pruebas de admisión sobre el rendimiento
de los estudiantes de la Escuela de Educación Preescolar en su primer semestre
académico. Estudio de interrelaciones .
Luis Bravo Valdivieso. Cuestionario de evaluación de problemas de aprendizaje
(CEPA) 113
Hellmut Brinkmann Sch., MarÃa Morales L., Stella Figueroa M. Actitudes de los pro-
fesores de Enseñanza Básica de la ciudad de Villarrica frente a los niños con
deficiencia mental y niños con inteligencia normal . 124
Edgardo Riveros. La educación y la psicologÃa humanista 129
Jaime Valenzuela Solazar. El sÃndrome de inseguridad afectiva: su sintomatologÃa e
incidencia en los problemas de aprendizaje escolar . 148
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2755 |
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