Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 2010
Fecha de aparición: 06/09/2012
ISBN/ISSN/DL: 130296
|  |
[número]
| TÃtulo : |
Nº4 - Año 2010 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Palabras clave: |
Formacion docente, Universidad/discapacidad |
| Resumen: |
Presentación.
Investigación y/o extensión.
Pensando la formación docente. Voces de alumnos y profesores
Nélida Barbaeh, Martha Bolsi y Norma Finelli .
Estrategias de enseñanza, relacionadas a las personas
con discapacidad, contempladas en los programas de las carreras: Profesorados de Matemática, BiologÃa, FilosofÃa, Letras, Historia y GeografÃa, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL Romina Agostin.
Docencia: experiencias innovadoras. Aportes y reflexiones para la formación docente
La investigación educativa y su aporte al sistema educativo.
Una mirada desde la formación docente. Andrea Alliaud.
Nuevos escenarios para la educación contemporánea. Edith Litwin .
El gobierno de las organizaciones educativas, el gobierno
de la educación. Apuntes para su estudio. Osear L. Graizer.
Elucidación crÃtica sobre la formación docente. Marta Souto .
Instituciones educativas en el marco de sociedades abiertas y educadoras: la necesidad de estructuras flexibles y de
vertebración entre actividades escolares y extraescolares Jurjo Torres Santomé
La importancia del idioma en la FHUC.
El caso de la lengua italiana Adriana Crolla
Entrevista a Laura Corral: Directora de la Escuela Primaria de la UNL. Nélida Barbach y Martha Bolsi
Notas y comunicaciones y reseñas bibliográficas
Gimeno Sacristán, J. (ed.): La reforma necesaria: entre la polÃtica educativa y la práctica escolar.
MarÃa Cecilia Bocchio y Dante Javier Salto.
Normas para la presentación de trabajos
|
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=265 |
[número]
Nº4 - Año 2010 [texto impreso] . - 2012. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
|
| Palabras clave: |
Formacion docente, Universidad/discapacidad |
| Resumen: |
Presentación.
Investigación y/o extensión.
Pensando la formación docente. Voces de alumnos y profesores
Nélida Barbaeh, Martha Bolsi y Norma Finelli .
Estrategias de enseñanza, relacionadas a las personas
con discapacidad, contempladas en los programas de las carreras: Profesorados de Matemática, BiologÃa, FilosofÃa, Letras, Historia y GeografÃa, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL Romina Agostin.
Docencia: experiencias innovadoras. Aportes y reflexiones para la formación docente
La investigación educativa y su aporte al sistema educativo.
Una mirada desde la formación docente. Andrea Alliaud.
Nuevos escenarios para la educación contemporánea. Edith Litwin .
El gobierno de las organizaciones educativas, el gobierno
de la educación. Apuntes para su estudio. Osear L. Graizer.
Elucidación crÃtica sobre la formación docente. Marta Souto .
Instituciones educativas en el marco de sociedades abiertas y educadoras: la necesidad de estructuras flexibles y de
vertebración entre actividades escolares y extraescolares Jurjo Torres Santomé
La importancia del idioma en la FHUC.
El caso de la lengua italiana Adriana Crolla
Entrevista a Laura Corral: Directora de la Escuela Primaria de la UNL. Nélida Barbach y Martha Bolsi
Notas y comunicaciones y reseñas bibliográficas
Gimeno Sacristán, J. (ed.): La reforma necesaria: entre la polÃtica educativa y la práctica escolar.
MarÃa Cecilia Bocchio y Dante Javier Salto.
Normas para la presentación de trabajos
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| Link: |
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