Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 1992
Fecha de aparición: 05/05/2015
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[número]
| TÃtulo : |
Vol.45 - Año 1992 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Resumen: |
El humanismo pedagógico en la discusión actual
por Clemens M enze. . . . . . . . . . . . . .
Educación de adultos y crisis en el pensamiento de
Martin Buber
por Martha Friedenthal-Haase .
¿Pueden contribuir las ciencias de la educación a la
fundamentación de objetivos pedagógicos?
por Wolfgang Klafki .
Juventud e identidad como problema pedagógico
por Gertrud N unner- Winkler. . . . . . . . .
La forma expositiva bidimensional de la «pedagogÃa genera}"
de J. F. Herbart
por Norbert Hilgenheger .
Los conocimientos ne se pueden trasmitir a otros
como informaciones
por H orst Rumpf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Reflexiones sobre la extensión
por Hartmut Albrecht ...
Publicaciones recientes en Ciencias Pedagógicas
Selección bibliográfica. . . . . . . . . . . . . .
Nota editorial .....
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2345 |
[número]
Vol.45 - Año 1992 [texto impreso] . - 2015. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
|
| Resumen: |
El humanismo pedagógico en la discusión actual
por Clemens M enze. . . . . . . . . . . . . .
Educación de adultos y crisis en el pensamiento de
Martin Buber
por Martha Friedenthal-Haase .
¿Pueden contribuir las ciencias de la educación a la
fundamentación de objetivos pedagógicos?
por Wolfgang Klafki .
Juventud e identidad como problema pedagógico
por Gertrud N unner- Winkler. . . . . . . . .
La forma expositiva bidimensional de la «pedagogÃa genera}"
de J. F. Herbart
por Norbert Hilgenheger .
Los conocimientos ne se pueden trasmitir a otros
como informaciones
por H orst Rumpf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Reflexiones sobre la extensión
por Hartmut Albrecht ...
Publicaciones recientes en Ciencias Pedagógicas
Selección bibliográfica. . . . . . . . . . . . . .
Nota editorial .....
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