Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 1982 Año I Dic
Fecha de aparición: 16/04/2015
|
[número]
| TÃtulo : |
Nº1 - Año 1982 Año I Dic |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Resumen: |
PRESENTACION
LA MEDICION EN DIDACTICA EXPERIMENTAL
Ricardo Bruera
El tema de la medición de los aprendizajes y sus
equÃvocos. En qué consiste la medición cientÃfica.
Ciencia, experimentabilidad y medición. La PedagogÃa
Experimental. La Didáctica Experimental. Las escalas
macro de evaluación.
ENCUADRE EPISTEMOLOGICO DE LA DIDACTICA
EXPERIMENTAL
W.R. Darós
Breves referencias históricas sobre el quehacer didáctico.
La Didáctica como ciencia autónoma.
UN MODELO DE EVALUACION: LAS ESCALAS
DESCRIPTIVAS DEL LABORATORIO DE PEDAGOGIA
EXPERIMENTAL DE LlEJA
Velia Marchetti de Pardo
La evaluación: algunas consideraciones necesarias.
Encuesta sobre evaluación. Consideraciones finales.
ESCALAS PARA LA MEDICION DE PROCESOS EN
HISTORIA
Nelly Bruera
La búsqueda de instrumentos de medición. Las escalas
descriptivas. La investigación experimental. Los
resultados experimentales del diagnóstico inicial.
Anexo l. Las respuestas de los alumnos.
Los primeros resultados de aprendizajes especÃficos.
Conclusiones provisorias.
Anexo 11. Las respuestas de los alumnos. Tablas de
especificación.
Anexo 111. Análisis estadÃstico de los resultados obtenidos
mediante la aplicación de escalas descriptivas de
evaluación.
Marra del Rosario Bruera - Néstor Marcelo G. Martinez
INCIDENCIA DE LA DIDACTICA EN EL DESARROLLO
DE LOS PROCESOS COGNITIVOS
Guillermo Colussi
La perspectiva genética. La inteligencia y el aprendizaje.
Análisis de la incidencia didáctica en la operatoria de la
noción de tiempo en un grupo de alumnos de primer año
de la escuela media.
RELACION ENTRE RENDIMIENTO ESCOLAR Y LOS
FACTORES AMBIENTALES
MarÃa de los Angeles Sagastizábal
Escalas descriptivas de medición en el nivel macroescolar.
MetodologÃa: Recolección de datos. Construcción de
escalas. Tratamiento de los datos. Conclusiones.
Anexo 1.
Análisis de información de escuelas primarias.
MarÃa del Rosario Bruera • Néstor Marcelo G. Martinez
MATEMATICA: UNA SECUENCIA DIDACTICA A
TRAVES DE TRES CLASES GRABADAS EN CCTV
Martha Guzmán ""'"
Funcionalización de alternativas didácticas en situaciones
de clase. La situación experimental. Descripción de las
clases. Observaciones.
|
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2300 |
[número]
Nº1 - Año 1982 Año I Dic [texto impreso] . - 2015. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
|
| Resumen: |
PRESENTACION
LA MEDICION EN DIDACTICA EXPERIMENTAL
Ricardo Bruera
El tema de la medición de los aprendizajes y sus
equÃvocos. En qué consiste la medición cientÃfica.
Ciencia, experimentabilidad y medición. La PedagogÃa
Experimental. La Didáctica Experimental. Las escalas
macro de evaluación.
ENCUADRE EPISTEMOLOGICO DE LA DIDACTICA
EXPERIMENTAL
W.R. Darós
Breves referencias históricas sobre el quehacer didáctico.
La Didáctica como ciencia autónoma.
UN MODELO DE EVALUACION: LAS ESCALAS
DESCRIPTIVAS DEL LABORATORIO DE PEDAGOGIA
EXPERIMENTAL DE LlEJA
Velia Marchetti de Pardo
La evaluación: algunas consideraciones necesarias.
Encuesta sobre evaluación. Consideraciones finales.
ESCALAS PARA LA MEDICION DE PROCESOS EN
HISTORIA
Nelly Bruera
La búsqueda de instrumentos de medición. Las escalas
descriptivas. La investigación experimental. Los
resultados experimentales del diagnóstico inicial.
Anexo l. Las respuestas de los alumnos.
Los primeros resultados de aprendizajes especÃficos.
Conclusiones provisorias.
Anexo 11. Las respuestas de los alumnos. Tablas de
especificación.
Anexo 111. Análisis estadÃstico de los resultados obtenidos
mediante la aplicación de escalas descriptivas de
evaluación.
Marra del Rosario Bruera - Néstor Marcelo G. Martinez
INCIDENCIA DE LA DIDACTICA EN EL DESARROLLO
DE LOS PROCESOS COGNITIVOS
Guillermo Colussi
La perspectiva genética. La inteligencia y el aprendizaje.
Análisis de la incidencia didáctica en la operatoria de la
noción de tiempo en un grupo de alumnos de primer año
de la escuela media.
RELACION ENTRE RENDIMIENTO ESCOLAR Y LOS
FACTORES AMBIENTALES
MarÃa de los Angeles Sagastizábal
Escalas descriptivas de medición en el nivel macroescolar.
MetodologÃa: Recolección de datos. Construcción de
escalas. Tratamiento de los datos. Conclusiones.
Anexo 1.
Análisis de información de escuelas primarias.
MarÃa del Rosario Bruera • Néstor Marcelo G. Martinez
MATEMATICA: UNA SECUENCIA DIDACTICA A
TRAVES DE TRES CLASES GRABADAS EN CCTV
Martha Guzmán ""'"
Funcionalización de alternativas didácticas en situaciones
de clase. La situación experimental. Descripción de las
clases. Observaciones.
|
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2300 |
|  |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
| HE24-132081R |
Publicaciones periódicas |
Biblioteca y Hemeroteca de Humanidades |
Hemeroteca
|
Disponible |
------------- |
132081R |
No hay ningún artÃculo para este número.
