Horario: Lunes a viernes de 8:30 a 17:30
Mención de fecha: Año 2008
Fecha de aparición: 15/04/2015
|
[número]
| TÃtulo : |
- Año 2008 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación
|
| Nota de contenido: |
I. INTRODUCCiÓN . Objetivos y alcances del documento • Contextualización de los procesos de cambio en la educación secundaria II. DIAGNÓSTICO COBERTURA Los jóvenes no escolarizados Inserción laboral de los jóvenes Evolución de la matrÃcula' secundaria Repitencia Abandono Sobreedad Egreso Evaluación de la calidad Infraestructura educativa Los establecimientos y la heterogeneidad de las estructuras académicas RegÃmenes de evaluación Perfiles de los docentes del nivel secundario Condiciones laborales docentes III. PRINCIPALES PROBLEMAS Exclusión y baja calidad del sistema Crisis de identidad de la escuela secundaria Modelo institucional selectivo Crisis de autoridad pedagógica Debilidad del Estado para influir en el sistema IV. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA POLÃTICA EDUCATIVA PARA LA EDUCACiÓN SECUNDARIA A. LA IDENTIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LA NECESIDAD DE UNA REFORMULACIÓN CURRICULAR CurrÃculo integrado B. DESARROLLO DE UN MODELO INSTITUCIONAL INCLUSIVO Ingreso de los alumnos Tránsito de un nivel a otro Seguimiento de la trayectoria escolar Alternativas de acompañamiento Permanencia del alum,no para el cursado Red intersectorial para el control del ausentismo Retención escolar y estrategias institucionales C. CONSTRUCCiÓN DE LA AUTORIDAD PEDAGÓGICA Condiciones para favorecer el desarrollo del trabajo docente Mayor permanencia del profesor en la institución Carrera horizontal Aprender a vivir juntos Disciplina y convivencia Los sistemas de tipo restaurativo Experiencias escolares en torno a la problemática D. FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD ESTATAL Planeamiento de la inversión Recuperación de la idea de sistema nacional y federal Gobierno educativo Concurso para directivos Capacitación para los equipos de conducción Responsabilidad por los resultados Un modelo de gestión a partir de la corresponsabilidad Participación de las familias Asociaciones de padres. Movimientos a favor de la e.scuela pública Programas destinados a mejorar las condiciones sociales del aprendizaje Legajo estudiantil Libros Becas: pertinencia y acceso Transporte Alimentación PREGUNTAS PARA ORIENTAR LA DISCUSiÓN EN TORNO A LA EDUCACiÓN SECUNDARIA Preguntas para directivos y docentes Preguntas para las familias Preguntas para los alumnos y las alumnas |
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2295 |
[número]
- Año 2008 [texto impreso] . - 2015. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación
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| Nota de contenido: |
I. INTRODUCCiÓN . Objetivos y alcances del documento • Contextualización de los procesos de cambio en la educación secundaria II. DIAGNÓSTICO COBERTURA Los jóvenes no escolarizados Inserción laboral de los jóvenes Evolución de la matrÃcula' secundaria Repitencia Abandono Sobreedad Egreso Evaluación de la calidad Infraestructura educativa Los establecimientos y la heterogeneidad de las estructuras académicas RegÃmenes de evaluación Perfiles de los docentes del nivel secundario Condiciones laborales docentes III. PRINCIPALES PROBLEMAS Exclusión y baja calidad del sistema Crisis de identidad de la escuela secundaria Modelo institucional selectivo Crisis de autoridad pedagógica Debilidad del Estado para influir en el sistema IV. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA POLÃTICA EDUCATIVA PARA LA EDUCACiÓN SECUNDARIA A. LA IDENTIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LA NECESIDAD DE UNA REFORMULACIÓN CURRICULAR CurrÃculo integrado B. DESARROLLO DE UN MODELO INSTITUCIONAL INCLUSIVO Ingreso de los alumnos Tránsito de un nivel a otro Seguimiento de la trayectoria escolar Alternativas de acompañamiento Permanencia del alum,no para el cursado Red intersectorial para el control del ausentismo Retención escolar y estrategias institucionales C. CONSTRUCCiÓN DE LA AUTORIDAD PEDAGÓGICA Condiciones para favorecer el desarrollo del trabajo docente Mayor permanencia del profesor en la institución Carrera horizontal Aprender a vivir juntos Disciplina y convivencia Los sistemas de tipo restaurativo Experiencias escolares en torno a la problemática D. FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD ESTATAL Planeamiento de la inversión Recuperación de la idea de sistema nacional y federal Gobierno educativo Concurso para directivos Capacitación para los equipos de conducción Responsabilidad por los resultados Un modelo de gestión a partir de la corresponsabilidad Participación de las familias Asociaciones de padres. Movimientos a favor de la e.scuela pública Programas destinados a mejorar las condiciones sociales del aprendizaje Legajo estudiantil Libros Becas: pertinencia y acceso Transporte Alimentación PREGUNTAS PARA ORIENTAR LA DISCUSiÓN EN TORNO A LA EDUCACiÓN SECUNDARIA Preguntas para directivos y docentes Preguntas para las familias Preguntas para los alumnos y las alumnas |
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