[número] 

Título :	Nº 2 - Año 1960 - El problema epistemológico en la pedagogía contemporánea
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	2014
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación
Resumen:
Nota de contenido:	Capítulo 1 - EPISTEMOLOGIA y PEDAGOGIA I. Situación actual de la pedagogía y del conocimiento científico en general / 2. - Hacia una superación de prejuicios Capítulo II - LA EDUCACION 1.- Sobre la posibilidad de una fenomenología de la educación / 2.- La educación como un fenómeno susceptible de observación / 3.- La educación como función social / 4.- La educación como función vital / 5.- La educación como función cultural / 6.- La función educativa y las 'concepciones del mundo Capítulo III - LA PEDAGOGIA 1. - La génesis de una disciplina pedagógica a partir de la realidad educativa / 2. - "La vida de las tendencias" de la pedagoga / 3. La actitud empírica en pedagogía SI / 4.- La pedagogía del pragmatismo / 5.- El enfoque científico - espiritual / 6.- Las concepciones del neokantismo y del neoescolasticismo Capítulo IV - LOS FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGIA 1. - Clasificación de los fundamentos analizados / 2.- El valor de las actitudes señaladas / 3.- La posibilidad de una fundamentación en la filosofía existencial lOS / 4.- Bases para una auténtica ciencia de la educación II / 5. - Perspectivas inmediatas
Link:	http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1849

[número]  Nº 2 - Año 1960 - El problema epistemológico en la pedagogía contemporánea [texto impreso] . - 2014.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Educación
Resumen:
Nota de contenido:	Capítulo 1 - EPISTEMOLOGIA y PEDAGOGIA I. Situación actual de la pedagogía y del conocimiento científico en general / 2. - Hacia una superación de prejuicios Capítulo II - LA EDUCACION 1.- Sobre la posibilidad de una fenomenología de la educación / 2.- La educación como un fenómeno susceptible de observación / 3.- La educación como función social / 4.- La educación como función vital / 5.- La educación como función cultural / 6.- La función educativa y las 'concepciones del mundo Capítulo III - LA PEDAGOGIA 1. - La génesis de una disciplina pedagógica a partir de la realidad educativa / 2. - "La vida de las tendencias" de la pedagoga / 3. La actitud empírica en pedagogía SI / 4.- La pedagogía del pragmatismo / 5.- El enfoque científico - espiritual / 6.- Las concepciones del neokantismo y del neoescolasticismo Capítulo IV - LOS FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGIA 1. - Clasificación de los fundamentos analizados / 2.- El valor de las actitudes señaladas / 3.- La posibilidad de una fundamentación en la filosofía existencial lOS / 4.- Bases para una auténtica ciencia de la educación II / 5. - Perspectivas inmediatas
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