| Título : |
Institución, crisis y valores "Escuelas Inclusivas" |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Graciela E. Santiago, Autor ; Cristina Vairo, Autor |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Córdoba : Brujas |
| Fecha de publicación: |
2002 |
| Número de páginas: |
117 p. |
| Il.: |
il. |
| Dimensiones: |
29 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-43-4794-7 |
| Nota general: |
CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE, MODALIDAD DISTANCIA |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Educación Escuela-valores Formación docente
|
| Nota de contenido: |
Este Curso de Formación tomará tres niveles de análisis:
* La articulación de los procesos específicamente educativos con movimientos más amplios que comprometen al conjunto de la sociedad.
* La reflexividad institucional y las opciones pedagógicas.
* Los recursos psicopedagógicos aplicados al campo educativo.
ÍNDICE
Institución, crisis y valores
1.- Interacción contexto-escuela.
a.- La globalización
b.- Se abre un mundo insospechado
c.- Los cambios en el escenario vital de la familia
d.- Un mundo violento
e.- La democracia como forma de vida
2.- Las Reformas educativas, utopías, retóricas y prácticasLas Reformas educativas, utopías, retóricas y prácticas.
a.- Los procesos de reforma educativa
b.- Las líneas de la reforma en Argentina
3.- Las instituciones como Proyecto autónomo. La autogestión institucional.
4.- Los desafíos de la crisis. La
crisis como oportunidad.
5.- Los valores.
Bibliografía
|
| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17105 |
Institución, crisis y valores "Escuelas Inclusivas" [texto impreso] / Graciela E. Santiago, Autor ; Cristina Vairo, Autor . - 1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2002 . - 117 p. : il. ; 29 cm. ISBN : 978-987-43-4794-7 CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE, MODALIDAD DISTANCIA Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Educación Escuela-valores Formación docente
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| Nota de contenido: |
Este Curso de Formación tomará tres niveles de análisis:
* La articulación de los procesos específicamente educativos con movimientos más amplios que comprometen al conjunto de la sociedad.
* La reflexividad institucional y las opciones pedagógicas.
* Los recursos psicopedagógicos aplicados al campo educativo.
ÍNDICE
Institución, crisis y valores
1.- Interacción contexto-escuela.
a.- La globalización
b.- Se abre un mundo insospechado
c.- Los cambios en el escenario vital de la familia
d.- Un mundo violento
e.- La democracia como forma de vida
2.- Las Reformas educativas, utopías, retóricas y prácticasLas Reformas educativas, utopías, retóricas y prácticas.
a.- Los procesos de reforma educativa
b.- Las líneas de la reforma en Argentina
3.- Las instituciones como Proyecto autónomo. La autogestión institucional.
4.- Los desafíos de la crisis. La
crisis como oportunidad.
5.- Los valores.
Bibliografía
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| Link: |
http://170.210.203.198/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17105 |
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